可这是已经骑虎难下了，全班的目光都聚焦在她的身上。那些目光像是在看热闹，又像是在嘲笑，看得程艾清很不自在。
童老师一个白眼扔了过来：“你又不会做，插什么话！”
“真的错了！”程艾清只能拿出自己的草稿纸，跑到讲台前递给他，“正确的答案是这个。”
童老师颇为不耐烦，看都没看就没收了程艾清的草稿纸，把她轰下了讲台。
当他正准备扔掉那几张草稿纸时，却停下了动作，叫住程艾清：“你过来，这道题你是怎么解出来的？”
老师此话一出，同学们顿时鸦雀无声，整个教室陷入令人窒息的安静。
程艾清的解题过程无懈可击，思路清晰，比参考答案好太多了。
可她是怎么做出来的？
童老师的眼神让人不寒而栗。
同为教师的程艾清，清楚地明白那个眼神的含义。
童老师不喜欢她，或者说讨厌她。
在一个讨厌自己的老师面前冒尖，实在不是什么好事。
“周帆会不奇怪，他就这德行。但是你，是怎么做出来这题的？”
童老师的声音低沉，语气里多了丝不容置喙的含义，听上去十分严肃。
“呃……”程艾清随便扯了一个理由，“前几天在习题册上看到了类似的题，运气好而已。”
“你还会做习题册？”
这简直比程艾清做对了题还要奇怪。
“高三了吗，还是要努力。”
程艾清说着，越说越心虚。
从种种细节分析，这个时代的程艾清是个不折不扣的差生。一个不学无术的差生，突然摇身一变，不仅能做对压轴题，甚至还能准确地判断出参考答案的错误。
换做是谁都会怀疑的吧？
童老师沉默了许久，终于从牙缝里挤出一句话：“赶紧回座位吧。”
程艾清一个转身，在所有同学的议论声中，逃回了座位。
这时，她看到了窗玻璃里的自己——
生命值：5/100
生命值上升了！
结合刚刚那个脑海里命令式的想法，这是不是说明，只要她帮了9班的同学，她的生命值就会上升？
为了验证自己的猜想，程艾清决定在周帆身上再试一试。
不过周帆这种情况，还真是有点棘手。程艾清当了这么多年老师，也没见过这种数学敏锐度满分，分析能力却几乎为零的“怪才”。
不过嘛……程艾清以前上课的时候，经常跟同学们讲把如何大问题细分成若干小问题的解题思路。她在纸上迅速刷刷写下几个小题，拿给周帆。
周帆不明白她究竟想干什么，只是在她的眼神示意下，给出了几个答案。
答案正确，但依旧没有解题过程。
程艾清把参考答案放在一边，让周帆自己对比。
原来这些个小题的答案串在一起，正是一个完整的大题解题过程。
“你以后可以尝试把问题细分，逐个给答案。”
“对我来说，没用吧？”
周帆估计是被打击惯了，并没有什么信心。
程艾清用笔点了点刚才那几道小题：“这不就是最好的证明吗？”
周帆犹豫了一会儿，把解题用的纸工工整整地叠好，夹进书里。
“谢谢。”
程艾清的余光看到了玻璃里的自己，生命值：8/100。
这么一番折腾，放学时间到了，同学们犹如大赦天下一般，没有人去追究程艾清怎么做对的题，他们只想赶紧在教室中消失。
只有程艾清心事重重的。现在她已经得知，通过帮助同学是眼下唯一可以提升生命值的方法，可周帆的事情怎么也算是个巧合，总不能一直等这种馅饼掉下来。
再加上，她原来可是个差生，就算她想帮同学，别人也未必买她的帐。
那该怎么办呢？
“艾清，陪我打网球去！”
宁淼淼往程艾清手里塞了一副球拍。
网球？那是什么东西？
看样子是种运动，可是程艾清的认知里，哪里接触过这么高级的运动？以前她带同学们上体育课，无非就是在田埂里跑跑步。学校里唯一的球，还是学生自己用布缝的。
不等程艾清拒绝，宁淼淼便把她拉到了网球场上。
球场上人多，登记处排了好几个人。宁淼淼撑着脖子，数着前面排队的人。
“我们运气好，到我们这儿刚好最后一块空场地。”
排到了队，值班老师给了她们一张登记表。宁淼淼握着笔，填上自己的信息。
当她在班级这一栏写上9班的时候，程艾清看到值班老师很不屑地瞥了她们一眼。那个眼神就和她遇到的监考老师一模一样。
这个学校的每个老师似乎都很讨厌他们班。