从孔娜学姐那里，周跃平得到了秦风的课程表。
他和孔娜都很清楚，只要在秦风不上课的时候，他都会和高天琪一起泡在图书馆或资料室，所以只要在秦风没有课的时候，他就去图书馆或者资料室等着，制造出一场偶遇。
终于，在图书室里，周跃平见到了高天琪和秦风，只见他们两个人双手都抱着几本厚厚的书，周跃平心想这么厚的书何年何月能开完？更别提是把书里的东西都弄通了背下来。
眼看着两个人在相邻的座位上坐下来，周跃平慢悠悠的走了上去，接着他在高天琪的对面拉开椅子，高天琪一抬头便看到他，有些惊讶：“你怎么来了？”
“我不能来？”
“你不是最不爱学习的吗？”
“亏你说的出口，我要是不爱学习，还能考到这个地方来？”
这时秦风被这场对话打断也从书本中抬起头来，高天琪马上对秦风介绍了周跃平：“这是我从小玩到大的朋友。”
秦风投来了一个淡然而平和的目光，这个目光让周跃平感到格外不舒服，假如秦风目光中带着些敌意和挑衅，都会让他觉得没那么别扭，仿佛秦风并没有把他这个情敌放在眼中。
“说我不爱学习？你看，我也……”周跃平把自己手中的书递了出去，高天琪看到了连忙摇摇头：“这不是铁路基础吗？这么基础的知识你大一的时候没学？”
周跃平愣了愣，他还真没怎么学：“我这是复习，有道是，学而时习之，不亦说乎？这可是孔夫子说的。”
高天琪摇了摇头笑了。其实自打周跃平上回跟她吵翻了之后，两个人就没怎么再见过面了，她心里也有对于周跃平的愧疚，可是一心都放在学习上，也没时间理会周跃平的感受。
而现在周跃平又跑到她面前笑嘻嘻的跟她说话，也让她心里的包袱放下了：“那你就好好学吧。”
如此一来，她反而可以更加安心地与秦风探讨知识。
看到高天琪就这样把他晾在一边，周跃平马上从书中指出了几个知识点问：“天琪，你说对于钢轨的热胀冷缩这个问题，该怎么处理呢？”
还没等高天琪说话，秦风就对着周跃平打了一个噤声的手势，接着小声说：“这都是基础中的基础，常识中的常识，给小学生都能解释得通，而且都在书里有，你用心仔细看就知道了。”
周跃平只好不情不愿的把眼睛又放回了书本上，心不在焉看着上面的文字，过了一会儿，高天琪终于主动拍了拍他的肩，他惊喜的抬起头，终于以为高天琪主动找他了，结果高天琪却直接问：“你看了这么久，明白了吗？”
周跃平支支吾吾的答了几句，说不出个所以然来，高天琪对他显得有些失望：“唉，你的心思根本就没在书上。对了，这会儿我要去资料室了，我和秦风学长先走了。”
眼睁睁的看着高天琪和秦风一前一后的背影，周跃平想追上去，但是又不知道用什么借口。他有些气馁，不过今天他也算有些收获，那就是该如何获取高天琪的关注，或许他可以好好学习，把真正不懂的问题列举出来，然后再问高天琪，或许高天琪是愿意帮他好好解答的。