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因材施教——论一个优秀的家教老师是怎么教好学生的(1 / 2)

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诗月总结了一下经验,学习效果不好的一大部分原因是课后考试离他太远了,而且自己让他玩的太轻松了,导致并不是给他的动力,而是分心。

下次上课诗月做好了准备,显然小L也做好了准备,这次的测试她全都作对了,于是在他期待的目光下,诗月脱掉了身上的衣服,只留下胸罩和内裤。

让他摸了几下,诗月推开他说:“好好学习,要可持续发展。”

这次她讲的是电学实验。诗月拿出书包,说:“电学实验常规上可以分为三个大类,每一类都有着自己的特点。比如测量金属电阻率这个实验,就是要读一个螺旋测微器和游标卡尺,然后进行一个电阻率的计算。”

诗月从包里掏出一个袋子,说:“这是我从淘宝上买的。有实物记忆会比较深刻。”她先详细讲了一下两个的读数方法,然后拿起两个仪器说道,“现在,我们来读一下数。”

小L问道:“读什么啊。”

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