太傅布置的课业，她总Ai蹙着眉头，能逃便逃。他也不忍b迫。
她不愿学，应慈琏便替她学，再将其中有趣的典故娓娓道来。
她不喜临帖，应慈琏便执起她的手，一笔一划地教；更多时候，是他铺展素绢，以她入画——描摹她托腮出神的娇憨，g勒她追逐蝶影的灵动，绘就她伏案小憩的恬静。
他抚琴时，应惑珉便搬来一方小凳，歪着头聆听。
时而听得入迷，时而听着听着便沉入梦乡。
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太傅布置的课业，她总Ai蹙着眉头，能逃便逃。他也不忍b迫。
她不愿学，应慈琏便替她学，再将其中有趣的典故娓娓道来。
她不喜临帖，应慈琏便执起她的手，一笔一划地教；更多时候，是他铺展素绢，以她入画——描摹她托腮出神的娇憨，g勒她追逐蝶影的灵动，绘就她伏案小憩的恬静。
他抚琴时，应惑珉便搬来一方小凳，歪着头聆听。
时而听得入迷，时而听着听着便沉入梦乡。
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