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下午大课间的时候，宋雯一听到下课铃声，就赶紧爬到四楼去。
刚一进到语文办公室，看着办公室内多出来这么多人，不由感到震惊。
然后眼睛不由自主的开始扫视这帮人，结果在人群中找到了自己的三个熟人。
徐万佳和宋雯对视了一眼，略微有点不好意思。
宋文赶紧抱着自己的语文答题模板走到他们仨旁边，兴冲冲地问道“你们怎么了？怎么来这儿背书”
“害，”胡睿没好气的说道“我们仨都来补短，我默写题，肖礿文言文翻译题，徐万佳徐择题。”
“你干嘛来了？”徐万佳反问道
“害，这不是因为我的语文阅读题很差嘛，然后也是被揪上来补短”宋雯把自己的答题模板输给他们瞅了眼。
三小只纷纷伸出头来看了一眼，宋雯手中的小册子。
然后胡睿十分奈“哦吼，真的是全军覆没。选择，翻译，默写，阅读硬是一个不差。”边说还边用手指头指了指对应的人。
肖礿抬起头，默默说了一句“还没呢，何礿涵没在这儿。”
徐万佳附和道“对对对，也不算全军覆没，何漪涵没在呢。”
然后贴心小闺蜜宋雯在线补刀“漪涵确实没在这，但是她在物理办公室正在讲题呢。”
肖礿：“……”
胡睿：“……”
徐万佳：“……”
而且何漪涵作为物理钉子户，已经从开学开始就在补物理了，从最初的大课间做题到现在的大课间讲题，程度渐升。
宋文看着他们三个呆愣的表情，不由好笑道“怪不得我们五个能玩在一起，有事是一起上啊。”
然后就是四个人一起傻笑。
“干什么呢？还在讲话，让你们来是让你们来背书的，你们怎么还在这儿讲呢？”3班语文老师刚送走一个讲选择题的同学，抬起头就看见他们四个人在讲话，傻笑。
肖礿、胡睿、宋雯拿起自己的书，挡住脸然后读起来，徐万佳看了看他们三个，然后默默的拿起自己的选择题练习册上去讲题，独自一人承受了语文老师的死亡凝视。
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这边正在被谈论到的讲物理题的何漪涵正在认真且有点忐忑的开始讲题。
“首先我们先读一遍题目：有一质量为M、半径为R、密度均匀的球体，在距离球心0为2R的地方有一质量为的质点，现在从M中挖去一半径为一的球体(如图)，然后又在挖空部分填满另外一种密度为原来2倍的物质，则填充后的实心球体对的万有引力为多少？
这题我们首先要注意的是我们不能直接去计算剩余部分的盈利，因为那个部分是一个不规则球体，所以我们首先要求的是要求挖之前的引力和挖去部分的引力，然后用没挖之前的球对质点的引力减去被挖部分对质点的引力，就是剩余部分对质点的引力，然后我们带入公式进行计算……”
何漪涵在草稿纸上整齐地写下步骤，物理老师不吝啬的开口夸奖道“讲的不，逻辑很清晰，就是得要注意这类题型，很容易考，一定要熟练掌握这种题型，不要只会讲这一题，你要会讲它的变形题。”
随即，物理老师抽出草稿纸写了一道变式题题目下来，让何漪涵现场做一遍，看看她究竟掌握了多少。
“如图所示，一个质量为M的匀质实心球，半径为R，如果从球上挖去一个直径为R的球，放在相距为的地方。那么挖去部分与剩余部分的万有引力为多大?(引力常量为G)”物理老师写完题目，画完图，鼓励性的让何漪涵做。
好在何漪涵是真的会了这类型题，很容易就做出来了。
物理老师接过他的答题纸，然后满意的笑道“不不，有进步，虽然这类型题有点基础，但是我们就得从基础打起，好好努力，我们一定会能考高分的。”
“谢谢老师”何漪涵微微弯腰感谢道
“没事没事，下次我们练其他题型了，等会儿课代表会给你们带题目过去的。”李老师摆摆手示意何漪涵可以走了。
何漪涵笑着走出理综办公室，自己一点点在进步，真好。
学生时代的补短提升训练，应该也是十分印象深刻的一段记忆吧。