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第14章 乌鸟私情,愿乞终养(2 / 2)

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祁明雪愣了一下,随机冲沈岸点了点头。

祁明雪清了清思绪,开始道:“尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们,大家上午好,我是正方一辩选手祁明雪。我方的观点是爱的教育比体罚更重要。我们有以下几个论断:第一,只有通过爱的教育才能让孩子健康成长。陶行知先生曾说,爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。原苏联教育家马卡连柯也说,没有爱便没有教育。很多名人都对爱的教育持支持观点。第二,从学校教育来说,教育局早已经下了有关规定,学校是培养教育下一代和社会主义精神文明的主要阵地,保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。但是少数学校依旧有体罚或变相体罚学生的现象存在,影响极为恶劣。”

说到这的时候,祁明雪身上已经开始冒汗了,头也有些晕眩。

恍惚中,他又听到了沈岸温柔的声音,“阿祁,相信自己。”

透过这声音,仿佛有一股力量涌了过来,让祁明雪有了继续坚持的勇气,“作为教育者应该对学生进行爱的教育,晓之以理,动之以情,让学生从内心深处明白自己的误。第三,从家庭教育来说,父母对孩子也要进行爱的教育。根据《未成年人保护法和《刑法,父母对子女进行体罚是违反法律的,父母不应该仗着自己的血缘关系任意体罚孩子。”

祁明雪这个时候突然想到沈岸身上交的鞭痕,这么多痕迹,怎么可能是一次两次?虽然法律上规定父母不能体罚孩子,可现实生活中盘枝节,又怎么可能彻底杜绝呢?

更何况,它的背后还有亲情的压制。

乌鸟私情,愿乞终养。这是长期以来的人伦典范。

纵然父母不慈,可子女一身血肉也逃不开父母的恩赐。所以有些身陷囹圄的子女们为了父母赏赐的一身血肉,忍受着生不如此的痛苦。直到忍可忍酿成悲剧,才能把事情浮出水面。

祁明雪带着这些思绪进行总结,“总而言之,爱作为一种教育方式,让孩子健康的成长,变成更好的自己。谢谢大家,我的陈词完毕!”

台下传来一阵掌声。祁明雪轻轻坐回座位上,后知后觉般,他的全身难以抑制地颤抖着。

这个时候,沈岸拍了拍他的肩,祁明雪才慢慢地缓了过来。

接下来是攻辩环节,祁明雪认真地听着。没想到沈岸平常这么温柔的人辩论起来言辞十分犀利,直接把对手辩的毫反手之力。还有刘欣,一个女生,反应速度超快,不给对方可乘之机。路远的四辩总结更是深情中赢得了观众的共鸣。

这场辩论赛赢得特别漂亮,他们出来后,张泽特别兴奋,像是自己赢了似的。

“沈哥,真不像平常的你,你刚才那句阴阳怪气,太棒了,我都记在日记本上了。”

张泽抬起手臂搭在路远的肩膀上,说,“还有你,路远,第一次见你这么深情,最后那总结都要把我给说哭了,我看见旁边有不少女生在擦眼泪。”

路远拍掉张泽的手臂,“这还用你说?”

沈岸听了张泽的话,嘴唇微勾,看向祁明雪,“说不定我平常的温柔都是假的呢?”

祁明雪反问,“你怎么不说你这个人都是假的?”

“那说不准。”沈岸说。

“你要是假的,或许就是我做梦做出来的。”祁明雪有些认真地说。

“那我可真是三生有幸。”沈岸微眯了一下眼,笑道。

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