祁明雪正在空想，没有反应过来。
张泽伸长了手，想戳戳祁明雪的背，提醒他。谁知，沈岸就好像背后长了眼睛似的，喊了一声阿祁，祁明雪扭头，刚好让张泽的手落空了。
“阿祁，老师喊你。”沈岸小声地说。
祁明雪回过神来，按老师的要求站了起来。
“你就是语文课代表祁明雪吧？”
祁明雪点点头。
语文老师接着说，“同学们，你们看祁明雪写的作文。几乎所有同学看到这个话题都会写如何战胜苦难、要学会感激苦难，千篇一律。但是祁明雪同学却说，与其说感激苦难不如说感激有勇气的自己。从表面上看，苦难让司马迁、韩信等人最终获得了成就。但实际上，使他们获得成就的是苦难吗？并不是，真正使他们获得成就的是有勇气的自己。正因为他们有勇气，所以当回首往事的时候，才会感激苦难，苦难对他们来说才不是痛苦。”
“有很多人以为议论文限制了你们的想法，只能千篇一律地去写。但其实，真正限制你们想法的不是议论文，而是你们的惯性思维。对于议论文来说，选择的角度不同，就可以创造不同的新颖点。”
学生们恍然大悟。
“语文，最重要的是培养学生对语文的兴趣爱好，培养学生的创造性思维和审美趣味。所以大家以后上语文课，都活跃起来，多发表一下自己的意见。”
语文老师在台上滔滔不绝。
祁明雪拿回作文后，便勾下了头。
他看到写自己经历的那一段被老师批注了：
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。加油！
祁明雪有些泪目，他只是看到这个题目之后，忍不住写了下来。虽然在作文里他夸耀那些有勇气面对磨难的人，但是他知道勇气地去面对是多么的艰难。
这么多年了，他都自我欺骗。
勇气，真的是一个奢侈的词。不过他不能再逃避了，祁明雪心想。
高中生活最让人怀念的便是这么一群可爱的老师，他们真心地关心学生，把学生当自己的孩子一样。
美好的青春，离不开这些指引光明的老师。