自从决定给夏洋补课，我心里就有一些别扭。因为我喜欢他，却又害怕肢体接触，甚至他靠近一些，我都会面色潮红。
第一次给他补课，讲的是化学。我坐着，夏洋站着。他的一只手撑在桌子上，我能清楚的闻到他夹杂着洗衣粉味道的汗液的味道。
虽然有点心不在焉，但我还是努力给他讲题。他似乎也在很认真的听，只是理解得有些慢。
我深吸一口气，毕竟是自己有好感的人，多讲几遍就多几遍吧。
晚上放学回家，回想第一天的补课经历，想到的都是我自己的紧张，我知道，我的孤僻症又犯了，我也害怕和喜欢的人近距离接触。
为了能缓解这个问题，我想了一夜，究竟怎么样才能提高讲题的效率呢？我左思右想。
第二天，我想到了一个办法，就是每天将典型题目归纳在本子上，然后把本子给夏洋，让夏洋自学之后，我们再讲题。
为了讲题，夏洋总是早早的来到学校，多数时候还没等我开门，他已经到了。
有几次，同学们看到我俩在讲题，也没有多想，就当是同学互相帮助。可是，娇娇、馨馨她们看到后，总会露出姨母般的微笑。
课间休息，她们偷着问我：“怎么样？有进展了？你俩升温了？”
我的脸一下子红了，“没有，没有，就是帮他补习。”
“哦……”闺蜜们一句意味深长的回应，让我又开始胡思乱想。
夏洋到底是怎么想的？我们只是单纯的补课关系吗？这些疑问在我脑海中盘旋。
转眼间，我们迎来了期中考试。可能是由于帮夏洋补课，也可能是因为我的注意力并不全在学习上，这次我的总成绩跌到了全班第6，而夏洋的成绩进步到了全班第22。