在李风探索唐朝科技发明的过程中，他意外遇见了一位名叫张先生的老师。张先生是一位园艺家，以其出色的园艺技艺而闻名，但他对科技发明也有一定的研究和兴趣。这个意外的相遇对李风的冒险之旅带来了全新的启发和变化。
有一天，李风正在唐朝的一座花园中流连忘返，他被花草的美丽和园艺师精心布置的景观深深吸引。忽然，他看到一个年长的男士正仔细地修剪一株花草，他的动作熟练而娴熟。
好奇心驱使着李风走过去，他热情地向这位男士打招呼，并询问花园的情况。男士微笑着回答了他的问题，并自我介绍说他是一个园艺家，名叫张先生。
李风的目光不禁被张先生优雅的仪态和深厚的园艺知识所吸引。他察觉到张先生的智慧和见多识广。于是，他主动向张先生提起了自己的冒险经历和对科技发明的兴趣。
张先生感兴趣地听着李风的故事，并对他的勇气和兴趣表示赞赏。他告诉李风，尽管他是园艺家，但他对科技发明也有一定的研究和了解。张先生也向李风分享了一些他对古代制作工艺和科技理念的研究成果。
随后的几天中，李风成为了张先生的学生，他们一起探索古代的制作工艺和科技知识。张先生向李风展示了许多古代器物的制作过程，如陶瓷制作、丝绸纺织和木雕。他教给李风如何选择材料、运用工具，以及保持良好的工艺技巧。
同时，张先生还通过讲解和实践，向李风传授了关于科技发明的思维方式和原理。他们一起研究了古代时期的数学、物理和工程学的原理和应用。他们分析了当时的技术发展和工艺创新，让李风更加深入地了解了古代科技的特点和局限。
通过与张先生的学习和交流，李风得以获得到古代制作工艺和科技理念的深入指导，他的知识和技能得到了极大的丰富和提升。