“就你现在的这个状态，还想揍我?做梦呢吧!”
“那你别管，我可有的是招。”
“有招有啥用?你现在都动不了，能不能了解了解情况啊？”上去就给这个不知状况的金筠个脑瓜崩，完事理智撤退。
“你等着！”
“我都等好久了！你倒是打我啊？”颖铎对刚刚的动作进行了一波重演，那表情是真的得意。
金筠的脸上明显有了些不高兴，大声喊着，“王颖铎！你是不是又胆肥了？”
得意忘形的人怎会去在意金筠情绪上的变化，依旧我行我素地叫嚣，“我就胆肥了，咋的吧？”
“立马给我过来，让我弹你两下，这事算完。”那种身残气势依旧不倒的表现被金筠生生演绎。
完全没意识到问题的严重性，颖铎接着故装聪明，“我得多傻啊?还得我自己走过让你弹我脑瓜崩。”
“那行，以后咱俩谁也别嘞谁。”
“不嘞就不嘞呗，能咋的?”
“行！”
“真生气了啊?”
没等金筠给出反应，上课铃声就已经响起。大轩老师英语课的流程，第一项是听写英文单词，叫同学们拿出听写本，他自己展开书边读单词边巡逻监考。
根本不去背单词的颖铎，自己又给自己行了个方便，这个过程已经从他的安排中略过。以往的时间不是装模作样地看着英语书，就是在卖呆！
而现在的颖铎脑子里只有一个难题，金筠到底是真生气还是装的？目不转睛的看着认真在听写的金筠，反复琢磨。
她这样子也不像生气了啊?没准就是想弹我几下脑瓜崩，故意引我上套的！那也不对，她脸上的表情好像比平常紧绷了啊？那我该不该去挨揍呢?颖铎扪心自问。
昨天放学让背的二十个单词尽数听写完毕，大轩老师吩咐刘琦和王新月两个课代表收听写本，懒散的英语课堂上总会出现一些同学们说话的声音。
金筠趁着这个时间，把大轩老师叫了过来，“老师，你能不能管管颖铎，他一直盯着我看!”
大轩老师也是有点奈，自己上个课还得处理这种事！象征性地说了颖铎几句，“你转过去，刚才考的单词，你现在开始背!别老盯着人家看!”
“啊。”颖铎心不在焉地举起英语书再次转向窗口，在窗边的水泥摊子上瞎画着。脑中金筠的告诫循环播放:等你哪天把我惹怒了，后果自负!
后果自负，后果自负…现在她都开始让老师管自己看她这件事了，那现在这情况算不算惹怒她了啊？
不禁去反问自己:我是不是要完犊子操了?原来她跟自己生气，几分钟就能和好，这都半节课了，现在还捅咕到大轩老师那里，可怎么办呢?
寻思着寻思着，时间上已经完美过英语课上讲文章的过程。
大轩老师宣布开始小组讨论，颖铎抱着书装模作样凑到金筠的脸前，那样子就是一个犯的孩子等待挨训，开始了他死皮赖脸的求和。拽了一下她的衣服，小声颂告，“我过来了，你打我吧！”
而金筠的反应却大跌他的眼镜，看见颖铎就愣住的样子就像他们之间素不相识，说道，“你这个人是不是傻了?咱俩缘故的，我为啥要打你啊?”