虽说那所谓的磨炼营是稽之谈，可是在一个文科班提起‘搬’，这字确是特别的不合群！
唉声连绵下，一致可怜巴巴地望向一本正经站在讲台上准备诉说的老郭。众目睽睽下仍然坚持按步完成自己设定的计划，“都麻溜的呀，二十分钟后我去新教室检查！”
完全没不给她们运用刚在磨练营培养出的师生情作为筹码讨价还价的机会，撂下句就拾到自己的办公室去了。
全班如出一辙地趴在桌子上休息，行动的激情以肉眼可见间的速度熄灭。
不知道谁的一句倡议被全票默认了，“我们都不动，老郭肯定不能说啥。”平复着...平复着...有些安安欲睡。
“收拾完就可以放学了！”整场的气氛被这句在楼道中回荡的半截话引燃。用地动山摇来形容真是的不为过，大包和小裹一趟趟飘过，什么书呀，笔记本啊，箱子啊！宛如连环画一般没有片刻中断的情节。
悠哉悠哉在最前方赏戏人——颖铎毫不去随波逐流。心里感叹着，咦！这人要是有了动力，简直是就判若两人呀。
金筠跨着小宇刚忙完一趟回来，轻松愉快路过颖铎的座位，相互捧逗着，“嘿，小宇你说有孩子是不是傻了啊，怎么一点都着急回家呢？”
“可不是吗，同桌。我听说傻这个东西，还真是更改不了的哦。”
一语点醒戏中人，知道她们俩说的就是自己。颖铎把身为捧角的小宇恐吓了一通，“说谁傻呢，小宇你是不是飘了？”
“为啥光说我，咋不说我同桌呢？”拽住了金筠，佯装生气着，所畏惧跟他发生争执。
只见另一旁的颖铎，把欺软怕硬表演得清新脱俗，“你同桌的碎骨掌太出名了，惹不起她，只能欺负欺负你喽。”
“同桌！！！颖铎就会欺负我。”满是委屈的眼睛紧盯金筠，期待自己想要的结果。
“等下学期，咱们好好收拾他，今天要是光削他，哪还来力气搬那么多东西啊。”
“嗯，对！等下个学期治得你生不如死。”小宇趾高气扬地朝颖铎发出了挑衅，“有我同桌帮我撑腰，下学期你废了，别不敢来上学了，哼！”
“是，傻乐姐，小弟了还不行吗。”
“嘿嘿，小弟弟，这就害怕了呀！”久违的笑声直接暴露，满意地牵着金筠的手。
“快点搬，我可不想再因为你，而影响我早回家！”有了金筠强硬的提醒，才让他开始整理这张他今生都不会再见面的课桌。
搬运的动画终于不再连贯，颖铎刚好趁这个不拥挤的时段开始干活！
一趟有点吃紧，两趟正正好好。分配好量，缓慢前行...
第二趟即将任务完成的路上，就在文思楼与践行楼之间的过道上，有个整理箱坐落正中央的位置，两个超熟悉的身影在蹲下歇息，明显已有体力不支的征兆。
这回让他逮到冷嘲热讽的时机，“呀！金筠姐和傻乐姐咋在这儿歇着了呢，快搬呀！去教室里坐着多舒服。”
秒回头的两双眼神就要将他融化掉，一阵凉风从耳边略过，心头为之一颤。
生气学，一种来源于博大精深的中华文化——有人在逼迫你动气时，能将它施还给怂恿者，才方为上上之策！
在运用上，金筠乃是高手，点头—放松—微笑！