孩子们大声回答。连家长们也不住点头。
识字要是简单，那大家都识字了。
张梓若笑道：“我有一个秘籍，不仅能让你们识字变得更轻松更有趣，还能听故事，想不想听？”
桑石头眼睛一亮，匆忙擦擦眼泪，带着哭腔喊道：“我要听故事！”
“听故事！”
“听故事！”
孩子们对这个最感兴趣，不顾父母们学秘籍的催促，不约而同喊着听故事。
“好！那咱们就讲个仓颉造字的故事！”
“相传很久以前，有一个人叫仓颉，黄帝派他管账，不仅要管圈里的牲口有多少头，还要管粮食有多少。
可那时候没有字可以记录，该怎么办呢？”
孩子们抓耳挠腮，大人们也暗自思索。
张梓若温和地望向孩子们，鼓励他们踊跃发言。
孩子们接触到她的目光，或小声说不知道，或将头垂得低低的。
她将目光投向一直安安静静、端端正正坐在小板凳上的顾云淮。
顾云淮欢快地朝她笑了笑，然后一寸一寸的扬起脸，看天上的云去了。
张梓若：“……”
所幸，其他的孩子都还是很认真的。
桑石头又蹦又跳，高声喊道：“我知道，我知道，数数！记数！”
“这不行！”
年龄大些的学生和围观的大人们纷纷发言。
“那时候没有字，拿什么把数记下来？”
“大家说的没。没有文字，自然法进行记载。
不过，石头能积极地思考，勇敢的进行表达，很是不！”
石头得了张梓若的夸奖，高兴地笑开了花。
他双手掐腰，得意的抬起小下巴，环视众人。
大人们忍俊不禁。
孩子们则一个个打起了精神，目光灼灼的盯着张梓若。
里正的重孙也从陈花怀里钻了出来，跑到张梓若近前听故事。
张梓若绘声绘色地讲道：
“仓颉日思夜想，终于想出来一个好方法。
拿绳子打绳结！
一头牲口就打一个绳结，两头牲口就打两个绳结，三头牲口就打三个绳结……”
“哇！”孩子们惊叹，“那1000头牲口就要打1000个绳结！”
丁招娣的夫君王大力摇头。
“这咋行呢？那一千个绳儿，咋知道多少头牛？多少头羊？”
“王大哥思维很敏捷，这么快就找到了其中的问题，很好！”
张梓若善于发现学生优点，及时夸奖鼓励的习惯已深入骨髓，当即表扬了一句。
王大力脸色一红，挠挠头，憨憨地笑了起来。
“嘿嘿，没想到我还有能被夫子夸奖的一天。”
丁招娣也高兴地笑道，“夫子不是说了吗？你思、啥敏捷，反正就是脑子转的快！”
见憨憨的王大力都能发现问题，得到夸奖。
周围的人，论大人与小孩，都暗中加劲儿，比赛似的一个比一个听得认真。
前面的人站得更靠前，中间的人则情不自禁的往前挤。
安静的氛围就像波浪一样，一圈圈的荡开。
不需要提醒，也不需要促催，人们自然而然的保持了安静。
后面的李大娘依旧在编排亲戚村子里，某一小媳妇儿与野男人的闲话。
“嘘！别说了！前面讲故事呢！”
李大娘斜眼撇嘴，“哄娃娃的故事有什么好听的！就她会讲？我也会讲！我孙子听得都不稀罕听！”
旁边的人懒得理她，为了听得更清楚，跑到前面去了。
李大娘啐了一口，眼见没什么人听她说话了，干脆回头去找自己儿子与孙子。
瞅了一圈没找着，正要回家，忽然听见熟悉的大笑声！
她站在石头上，伸长脖子一瞧，自己的儿子孙子正钻在人群里，巴巴地听张梓若讲故事呢！