“没事，有啥事，有我的。”布看出了阿云的犹豫，补充说。
“那这样吧，如果那里有不得劲的地方，早点和我说。”碍于情面，阿云接受了业务管理。
九年级数学课，对于阿云来说，没有什么难处，十多年的功夫，担任领导期间也基本没有断过，所以不存在什么压力。物理是阿云的喜好，钻研过初中、高中到大学的物理内容，所以教九年级物理，实质上就是小菜一碟。
在班主任贠老师的陪同下，阿云来到了教室。
学生们用好奇的眼光，欢迎了阿云的到来。通过贠老师的介绍，同学们知道阿云是新来的数学、物理教师。
“同学们好，我是阿云，从今天开始，我担任咱班的数学、物理课。在正式讲课之前，我需要将我的一些情况，告诉大家。”
“我这个人，脾气不好，不喜欢不努力学习的学生，但对好多人说的好学生、差学生，没有偏见。不管你现在的基础怎样？只要你努力学习，老师都喜欢。”
“现在有个说法，叫做‘精讲多练’，而我呢喜欢‘精讲精练，举一反三。’可能有的同学不习惯，但你不要为难。我有个解决的办法，就是慢慢习惯。”
有的同学笑了，“我还以为什么办法呢？”有个女的失望的说。
“因为，作为老师，我没法适应你们每一个人，那只有你们适应我了，不好意思。没办法的，只能接受。”
阿云在火神学校开始展开了正式的教学工作，暂且按下不表。
望嵩一中调来一位姓段的校长，马振继续担任教导主任。段校长调整了学校的领导班子，学校工作也开展开来。
郑明调回了望嵩二中，教语文，不再担任管理方面的工作。
周发又调到了教育办，协助关索工作。
对于段军来说，待遇就“高”了。关索将他调离了望嵩二中，没有安排单位，就在家闲呆着，任务是必须把阿云在望嵩二中时的账目“整理”清楚。
一个月，两个月，一晃半年过去了。段军不断地被通知到教育办，要他汇报阿云的账目问题。
段军却总是“整理”不出什么问题来。“整理”不出来，也就没有工作。
段军长期没有单位，没有工作，思想上焦躁起来，寻思没有办法，就到望嵩阿云家中，找阿云。
“老弟，我是实在没有办法了，你看你能不能和关索说说，让他给我个工作吧？”段军说了逼着他“整理”账目的情况后，说。
阿云沉思了一会，心想:关索舞剑，意在阿云。自己去说根本不行。何况自己又怎么能向关索低头，因为没有理由去向他低头啊！